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版画艺术点亮童心
专访扎根山区义务支教版画艺术家宋安平老师
发布时间:[2019-03-06]文章来源:[本站]文章作者:[张维安]浏览次数:1279

在安康,在汉滨,在瀛湖,在学房小学。这所名不见经传的村小,因一位大胡子爷爷义务教孩子们学习版画,激发出儿童的天性和潜能。这里说的“大胡子爷爷”,是汉滨区文化馆原馆长,中国版画家协会会员宋安平老师。早已退休的他,本可以在家颐养天年,可他却几年来每个周坚持到瀛湖镇学房小学、大竹园小学教孩子们画画。居然在不长的时间里,他所带的孩子们将一大堆国际国内大奖收入囊中,创造出乡村的奇迹,也点燃了童年的梦想。

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31日下午,在汉滨区瀛湖镇学房小学版画画室里,笔者从宋安平老师那里了解到了更多学房小学儿童版画背后的故事。

笔者:您为什么选择到边远山村学校教孩子们学习版画的呢

宋安平老师是从2013年开始教孩子刻板画,当时到农村以后,就会感觉到农村的孩子们需要文化,文化应该服务这些孩子们。因为我是搞美术的,也可能是美术人的一种情怀所谓的画家们,应该到生活中去,体验生活,所以我就到生活中来了。越是在乡村,越是在贫困地区,你会感受到他们散发出来的中国传统文化的优秀风气,优秀品德,优秀的人和事。

笔者:到学房小学教孩子们学版画有什么机缘吗?

宋安平老师当时汪校长他们邀请我到这个学校来帮他们搞校园文化建设,在这种情况下我来到学房小学,结果一来,发现这里留守孩子特别多,他们都特别喜欢版画这种文化艺术,也特别渴望我能教他们学版画。结果是孩子们离不开我,我离不开孩子们,孩子们需要我教他们画画,我的画就应该为孩子们服务。

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笔者:已退休多年还坚持这样做,家人反对过吗?

宋安平老师我现在跟我老伴儿一起生活,她不会反对的。我到山里面来教孩子们学版画,和山里的孩子一起生活自己不但体验生活,也享受了他们的生活,然后再这种生活中去寻找创作灵感我希望在寻找这种灵感的过程当中,让自己能够画出一点好作品里来。

笔者:在教孩子们学版画过程中有什么值得你感动的地方吗?

宋安平老师感动对我来讲,天天都有,处处都有,而且会让我感动的流泪。留守儿童,留守妇女,留守老人,留守教师,这是我在这儿生活的过程中感悟的四大群体,这四个群体在中国的贫穷的地方是普遍存在的,他们都一直在和生活作斗争,向往美好的生活。

笔者:留守儿童是一个需要全社会来关爱的群体,在您跟孩子们的交流中,您觉得现在的留守儿童最需要什么

宋安平老师曾经有一个女孩儿,我问他,爸爸什么时候回来,她说一年回来一次,眼泪就流了,很感人的,孩子需要爱啊,缺少的是爱。首先给他们带来的是快乐,通过板画,尽量让他们来张扬个性,让他们通过板画绘画来表现他们的情怀,表现他们感兴趣的故事、任务,花鸟山水等等。我们也在教育孩子,获奖与否不重要,重要的是你快乐,你画画,这个主题一定要贯彻。

笔者:现在孩子们的作品已经走出大山,参加了很多展览,也获得不少奖项,这跟您的指导密不可分,其中有什么好的方法?

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宋安平老师教学中我就强调了一点,就是画画一定要表现自己的生活,我告诉孩子们,你有什么想法就用画面诉说,你认为什么美就画什么。我的辅导并不多,关键是让孩子们自己做,作为老师,我就是给他们讲故事,不停地提问,不停地启发孩子们的想象力。比如说你最希望爸爸妈妈给你买衣服,爸爸妈妈给你买衣服了,你非常高兴,你把你这种高兴地情怀情节画出来。所以今天我们的口号就是让孩子讲自己心中的故事,画自己心中最美的图画。

笔者:据说今年年初,孩子们的作品又获得了国际大奖,对于孩子们的表现,你有什么感受?

宋安平:去年12月份,孩子们的作品参加2018第二届FAC国际少儿绘画大展赛,其中五年级学生寇儒的版画作品《翻天印》荣获大展赛最高奖“未来之星奖”、版画作品《大胡子美术老师》荣获第十九届全国少儿版画最高奖“金龙奖”。孩子们能获得这么高的荣誉,我特别欣慰,也很感动。我们汉滨区的留守儿童板画,他是讲故事,他的故事是感人的,都是能触动心灵的。所以说,汉滨区学坊的这个留守儿童板画拿出去以后,他们都非常震撼,所以多次获得一二三等奖。光我们学小学获一二三等奖都已经有140多个了。

笔者:据我们所知,您不仅仅在学房这一所小学教孩子们版画,汉滨区目前版画艺术的现状是什么情况?

宋安平老师:我最早是在大竹园镇大竹园小学板画,还上过汉水安康这个电视剧本,还有其他的,像瀛湖镇的四红希望小学,还有铁路九年制小学,还有汉滨小学,东坝小学等等。从汉滨区整个儿童板画来讲,已经有了一个群体,而且这个群里都厉害。大竹园儿童画也是多次在全国获奖的,其他学校都有的。所以说,就目前安康儿童绘画来讲,汉滨的板画群体已经在全是有认知度的,这个群体是受专家认可的,所以说我非常高兴,孩子们也充满自信。

笔者:教孩子们学版画这些年,您有什么收获?有什么困难?

宋安平老师:每次只要到几个教学点,走在街上都有很多人跟我打招呼。一次到瀛湖的学房小学去辅导,大年初二我在街上遇到了一个小孩,她老是围着我转,后来我才知道,这个姑娘是学房小学幼儿班的孩子,我教过她画画,她就记住我这个宋爷爷了。要说荣誉感,这就是最大的荣誉感。我辅导儿童画,也得到了区教体局、区人社局、瀛湖镇等相关部门的支持。他们给儿童版画拨专款,想买板子、刀具、纸都有了。儿童文化教育是精准扶贫的根基,我就觉得无论是教学所在的学校,还是当地政府都非常重视,在精准扶贫的同时,仍然没忘记从根本上解决贫穷,这是一件很小的事情,也是一个百年大计的事情。

笔者:对于下一步如何做好版画这一项文化艺术,你有什么好的建议?

宋安平:我觉得要把留守儿童板画作为一种汉滨的文化品牌来做,我想陕北延安有革命的板画,那么陕南有汉滨的儿童板画,汉滨儿童板画的特征跟革命板画不一样。我们汉滨留守儿童板画,他最大的意义就是讴歌新时代,表现新时代的新农村生活。我们留守儿童板画的目标就是这样。瀛湖有着独特的旅游资源,我觉得要让旅游融入文化元素,开发一些具有文化内涵的旅游产品。可以让学校的美术老师都动起来,形成更大的力量,来建设一个汉滨区有特色的瀛湖板画小镇。通过这样一种文化内涵,来拓宽瀛湖的旅游沉淀,为文化产业服务。这是一种设想,这种设想不是不行的,但是完全可以做的。


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